Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Серго-Ивановская основная школа» расположено в одноэтажном здании, которое было построено в 1964 году. Проектная мощность ОУ – 160 ученических мест. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Серго-Ивановская основная школа" имеет лицензию на право осуществления образовательной деятельности и свидетельство об аккредитации. Школа работает с 9.00. Занятия проводятся в одну смену. В настоящее время в школе обучается 70 учащихся. Школа является культурно-просветительским, спортивным центром для жителей села.
О школе
История школы
Образование и формы обучения
Обучение в учреждении осуществляется в очной форме. Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения.
Обучение ведётся на русском языке. Все обучающиеся реализуют образовательную программу за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местного бюджета.
Программа развития
Цель программы: обеспечение образовательной успешности и повышение социальных шансов каждого ученика, независимо от индивидуальных стартовых возможностей и социального контекста.
Задачи программы:
- достичь осознания важности реализации основных направлений программы всеми участниками образовательного процесса, добиться сотрудничества в развитии школы;
- усилить акцент на учебных достижениях обучающихся;
- достичь соответствия между реализуемыми образовательными программами с требованиями нормативных документов и образовательными потребностями обучающихся, родителей;
- повысить внимание коллектива школы к качеству преподавания через использование наиболее эффективных технологий и методик;
- повысить мотивацию и учебную активность обучающихся в образовательном процессе;
- обеспечить доступную и эффективную обратную связь;
- разработать и использовать четкую систему мониторинга эффективности деятельности школы и ее влияния на достижения учеников;
- обеспечить непрерывное развитие сотрудников школы (профессиональный карьерный рост, сотрудничество между педагогами, повышение квалификации, самообразование и др.);
- сформировать эффективно функционирующую модель управления на основе принципов кооперации, общих целей и интеллектуального стимулирования;
- наладить средства коммуникации между родителями, школой и социумом.